1.关于努力
努力不是一个能够衡量一个人关于事情热情的比较正面的词，一个人在说“努力”事，很多时候他仍然在suffer中，在坚持，在死扛，努力的表法方式，例如加班到深夜、读书到天亮等都不是一个 比较能够正确的方式，首先要做的事保持正确做事情的策略来保证方向的正确性、其次是要有清醒的头脑以至于不会走弯路、寻找事物的价值，并找到合适的切入点。一旦事物的价值能够被正确的定义，那么根本就不需要努力和坚持、而是直接按照价值链最大的方式来走，其实此时你就不会suffer、而是很欣然的前行。
李笑来的《把时间当朋友》把这一点说的很详细、很透测。
2.关于准备好
高考的应试教育其实就是一个准备的过程。准备来考试，其实生活中，很多的时候是没有机会和时间来做好准备的。过多的理论的积累和准备并不能带来对真实事情发生后的应急能力的补偿。实际上在实践中反思才能更好的促进和改善实践。隐性知识和显性知识的转换和反思的能力才是我们要追求的。
《精进》第三章已经讲的很透彻了。
1.关于努力
努力不是一个能够衡量一个人关于事情热情的比较正面的词，一个人在说“努力”事，很多时候他仍然在suffer中，在坚持，在死扛，努力的表法方式，例如加班到深夜、读书到天亮等都不是一个 比较能够正确的方式，首先要做的事保持正确做事情的策略来保证方向的正确性、其次是要有清醒的头脑以至于不会走弯路、寻找事物的价值，并找到合适的切入点。一旦事物的价值能够被正确的定义，那么根本就不需要努力和坚持、而是直接按照价值链最大的方式来走，其实此时你就不会suffer、而是很欣然的前行。
李笑来的《把时间当朋友》把这一点说的很详细、很透测。
2.关于准备好
高考的应试教育其实就是一个准备的过程。准备来考试，其实生活中，很多的时候是没有机会和时间来做好准备的。过多的理论的积累和准备并不能带来对真实事情发生后的应急能力的补偿。实际上在实践中反思才能更好的促进和改善实践。隐性知识和显性知识的转换和反思的能力才是我们要追求的。
《精进》第三章已经讲的很透彻了。